Garde du corps : un jeu sérieux pour comprendre les défenses immunitaires

Les cinq missions

1. 1. L'écharde — barrières et réaction inflammatoire

   Immunité innée · environ 8 minutes

   Une écharde a percé la peau de Léa et des staphylocoques sont entrés. L'élève retire l'écharde et désinfecte (l'antiseptique n'agit qu'en surface). Il voit le mastocyte libérer de l'histamine et les quatre signes de l'inflammation apparaître, puis pilote un granulocyte neutrophile : sortie du vaisseau (diapédèse), déplacement guidé par des signaux chimiques et phagocytose. Une cellule dendritique part ensuite vers un ganglion.

   Notions : barrières naturelles, contamination et infection, antiseptique, réaction inflammatoire, phagocytose.

2. 2. Le ganglion — spécificité et sélection des lymphocytes

   Immunité adaptative · environ 7 minutes

   Léa a la grippe. Dans un ganglion lymphatique, l'élève compare la forme des récepteurs avec celle de l'antigène pour sélectionner, parmi des lymphocytes tous différents, un lymphocyte T4, un lymphocyte B et un lymphocyte T8. Les cellules sélectionnées se multiplient ; grâce aux interleukines des LT4, les LB deviennent des plasmocytes et les LT8 des lymphocytes T cytotoxiques, et des cellules mémoire se forment.

   Notions : cellule présentatrice de l'antigène, spécificité, sélection et multiplication des lymphocytes, coopération entre lymphocytes.

3. 3. La contre-attaque — anticorps et lymphocytes T cytotoxiques

   Immunité adaptative · environ 7 minutes

   Dans les bronches, l'élève dose une réserve d'anticorps, qui neutralisent les virus libres, et envoie des lymphocytes T cytotoxiques détruire les cellules infectées. L'armoire à pharmacie montre qu'un antibiotique n'a aucun effet sur un virus et que le paracétamol soulage sans guérir.

   Notions : neutralisation, complexes immuns, destruction des cellules infectées, antibiotiques et virus.

4. 4. Et avec un vaccin ? — mémoire immunitaire et vaccination

   Vaccination · environ 8 minutes

   Et si Léa avait été vaccinée ? L'élève injecte un vaccin contenant des virus inactivés et fragmentés, suit la formation des cellules mémoire, puis rejoue la même infection : la réponse secondaire est plus rapide et plus forte. Le bilan propose de lire un graphique des réponses primaire et secondaire, un exercice classique du brevet.

   Notions : vaccin, lymphocytes mémoire, réponses primaire et secondaire, lecture de graphique.

5. 5. Épidémie au collège — immunité collective

   Santé publique · environ 5 minutes

   Une maladie très contagieuse, comme la rougeole, arrive au collège. L'élève règle la proportion d'élèves vaccinés et observe la propagation, en particulier chez les élèves fragiles qui ne peuvent pas être vaccinés.

   Notions : contagion, couverture vaccinale, protection individuelle et collective.

Pour l'enseignant

• Chaque mission se termine par un bilan actif (glisser-déposer, remise en ordre, QCM, lecture de graphique) et un écran « À retenir ».
• Un atlas de 18 fiches illustrées (taille réelle, rôle, aspect au microscope, « Le savais-tu ? ») et un explorateur de l'échelle des tailles, du cheveu à l'anticorps.
• Un espace enseignant : déroulé et notions, simplifications assumées, pistes d'exploitation, réglages (difficulté « Découverte » ou « Défi », déblocage de toutes les missions, remise à zéro).
• Trois fiches élève imprimables (cours à compléter, schéma bilan, exercice de lecture de graphique) avec corrigé affichable.
• Des cellules dessinées avec les couleurs de la coloration May-Grünwald-Giemsa utilisée pour les frottis sanguins, pour faire le lien avec les observations au microscope.

Exactitude scientifique

Les textes du jeu ont été relus pour leur exactitude scientifique. Les simplifications nécessaires sont signalées aux élèves (rubrique « Dans le jeu » de l'atlas) et détaillées dans l'espace enseignant : microbes et molécules dessinés bien plus gros qu'en réalité, durées accélérées, cellules « pilotées » par le joueur alors qu'elles répondent en réalité à des signaux chimiques, cellules infectées qui « éclatent » alors que le virus de la grippe sort peu à peu par bourgeonnement, virus du vaccin dessinés entiers.

Questions fréquentes

Crédits

Conception et développement : Sébastien Heckmann, professeur de SVT.

Cellules dessinées par le programme, sons synthétisés par le navigateur, polices Fraunces et Lexend (Google Fonts, licence SIL Open Font).